Course Descriptions

Meets MnTC Goal Areas 3 and 10. 本课程提供对生态系统结构和功能的研究, 包括将生态原则应用于本地和全球环境问题. Topics covered include energy flow, nutrient cycling, organization, ecological succession, 种群动态(包括物种相互作用的生态学以及影响和调节种群数量的因素)以及物种与生态系统功能之间的联系. 讲座附有实验和实地练习.

Meets MnTC Goal Areas 2 and 3. 本课程是对营养学基本原理的研究. This course will cover food composition, diet planning, 婴儿体内食物营养素的利用及对营养素的需求, childhood, teen years, athletes, adults and the elderly. 还包括对当前营养趋势的讨论, the relationship of diet and disease, and cultural differences in dietary practices. Using the basic principles of nutrition, 学生将有一个类似实验室的体验跟踪, measuring, 计算和分析他们的饮食，并在书面分析报告中提出结果.

Meets MnTC Goal Area 3. 本课程概述微生物的结构和功能, including archaea, bacteria, viruses, fungi and parasites. Students will examine the molecular diversity, genetics, 与微生物进化有关的这些生物的生理学和生态学, industrial and applied applications, and host-pathogen interactions. 讲座伴有实验体验, including aseptic technique, differential staining procedures, cultural and physical characteristics, biochemical testing, microbial control, microbiology of water and soil, and identification of unknown cultures.

Meets MnTC Goal Area 3. 本课程是对遗传基础的研究，重点是现代分子遗传学和经典孟德尔遗传学. 它对所有学生开放，但建议生物学和健康相关领域的学生参加. 本课程包括一个探索分子和经典遗传技术的实验室.

Meets MnTC Goal Area 3. 本课程是对人体解剖学和生理学的全面介绍，包括细胞生物学的基本概念, tissues and organs making up the integumentary, skeletal, muscular and nervous systems. 这是两个学期序列的第一个，其中解剖学和生理学研究的重点是系统的结构和功能. This course contains a lab-like component.

当使用BIOL 2260时，符合MnTC目标区域3. 本课程是人体解剖学和生理学全面入门概述的实验室组成部分，包括细胞生物学的基本概念, tissues and organs making up the integumentary, skeletal, muscular and nervous systems. 本课程是两个学期的解剖学和生理学课程的第一门，重点是系统的结构和功能.

Meets MnTC Goal Area 3. 本课程是解剖学与生理学I的延续. Topics will include the study of cells, tissues and organs making up the endocrine, cardiovascular, lymphatic and immune, respiratory, digestive, urinary and reproductive systems. 重点是所包含系统的结构和功能. This course contains a lab-like component.

当使用BIOL 2262时，符合MnTC目标区域3. 本课程是人体解剖学和生理学全面入门概述的实验室组成部分，包括细胞的基本概念, tissues and organs making up the endocrine, cardiovascular, respiratory, digestive, urinary and reproductive systems. 本课程是两个学期的解剖学和生理学课程中的第二门，重点是研究系统的结构和功能.

Meets MnTC Goal Area 3. 这门课程是研究细菌的结构和分类, viruses, parasites and fungi of medical importance. 它强调病原体的传播, signs and symptoms, immunology, immunization, control of microbial growth, specimen collection/transport, 鉴定方法及耐药性. 本讲座课程包括类似实验室的部分.

Meets MnTC Goal Area 3. 这门实验课程包括栽培的基本技术, staining, 生化分析和鉴定已知和未知的细菌分离, and antimicrobial susceptibility testing. 真菌、原生动物和蠕虫的形态检查和发病机制也进行了讨论.

本课程旨在为学生提供与他们感兴趣的领域相关的有意义的工作经验. 这种经历将提高他们的就业能力，提高他们的生活技能. 完成本课程需要一份书面报告和学生导师的评估. 每次实习都是一次个性化的经历, 因此，本课程采用可变学分，最多可重修两次. The student may choose from one, 实习现场主管和相应教师预先安排的2 - 3个学分. 每个学分需要至少45小时的在职学习. This course will be graded pass/fail only.

本课程旨在为学生提供建筑行业的实践介绍. 学生将构建与木工相关的建筑系统, plumbing, heating, refrigeration, electrical and construction management.

学生们以小组形式与行业专家和教育专家一起工作. 学生参加多种课堂和实验室活动，学习建筑环境的安全要求, proper use of a variety of hand tools, applications of shop equipment, the residential and commercial building process, and small equipment operations. 学生将参加与行业专家的快速面试练习，并了解建筑行业的职业.

本课程为学生提供图纸和规格的工作知识. 学生对蓝图有了了解, 然后将这些知识解释并应用到工作情境中.

本课程涵盖了在建筑项目中材料估算和完成数量起飞中使用的数学程序.